Diplomado en Psicopedagogía y Necesidades Educativas Especiales

El Diplomado en Psicopedagogía y Necesidades Educativas Especiales está diseñado para formar profesionales capaces de responder a los desafíos de la inclusión educativa en distintos contextos. A través de un enfoque innovador y práctico, el programa ofrece herramientas psicopedagógicas para comprender la diversidad del alumnado y aplicar estrategias que favorezcan el aprendizaje significativo de todos los estudiantes.

Los participantes desarrollarán competencias para evaluar, diagnosticar y diseñar planes educativos inclusivos, aplicando principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y apoyándose en tecnologías digitales adaptativas. El diplomado también fortalece la capacidad de trabajar en equipo con docentes, familias y redes de apoyo, promoviendo entornos escolares más justos, accesibles y equitativos.

Con un plan académico actualizado y orientado a la práctica, este diplomado brinda la oportunidad de especializarse en la atención a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), aportando al desarrollo de una educación inclusiva que impulse la innovación pedagógica y la equidad social.

Perfil del Egresado

Al finalizar el diplomado, el egresado estará preparado para:

• Evaluar y diagnosticar las necesidades educativas de estudiantes a través de instrumentos psicopedagógicos y técnicas especializadas.
• Diseñar e implementar estrategias inclusivas basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y en la diferenciación curricular.
• Aplicar tecnologías de apoyo (TAC) y recursos digitales que faciliten la accesibilidad y potencien el aprendizaje de estudiantes con NEE.
• Colaborar con docentes, familias y redes de apoyo, desempeñando un rol activo en la construcción de comunidades educativas inclusivas.
• Liderar proyectos educativos orientados a la inclusión, la equidad y la innovación pedagógica.

El egresado contará con una sólida base psicopedagógica, una mentalidad ética y un compromiso con la inclusión social, posicionándose como un agente de cambio dentro de instituciones educativas y organizaciones vinculadas al ámbito educativo y social.